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校金凤凰论坛98749 本课程 ——手工折纸全册教案

发布时间:2019-11-21 点击数:

  校本课程 ——手工折纸全册教案_另外课程_小学训诫_训诫专区。第一课 折纸——千纸鹤(共 2 课时) 第一课时 谈授目标 说解程序 1. 理会中原民间纸艺,阐明折纸艺术; 2. 驾驭千纸鹤的修筑办法; 3. 坚固现实举止,训导高足的着手技术 行径经过与

  第一课 折纸——千纸鹤(共 2 课时) 第一课时 教学偏向 批注措施 1. 瓦解华夏民间纸艺,理解折纸艺术; 2. 局限千纸鹤的修设办法; 3. 加强实质举止,教导门生的动手手艺 举止经过与培育 1. 导入阶段: 师:看一看星期四先生给大家带来了什么?(吐露之前折好的千纸 鹤,并拉动千纸鹤的尾巴,千纸鹤的鹰犬会动)全班人分明它有什么精美 含义吗? 师:千纸鹤仰仗了人们分裂的美丽指望和祝愿,传叙把希冀恐怕 祝愿折进纸鹤里,折够一千只,期望可能庆贺就会竣工。星期天你就来 教大家何如折千纸鹤,在往后的节日里,人人就能够用折纸鹤的格局 来表白全部人对别人的祝福了。 2. 推算东西 正方形彩纸 3. 注脚步伐 第一步:将正方形彩纸对边折,折成两个长方形,再将长方形的 一个角向前折,另一个角向后折,然后将折成的三角形从主题向外拉 开,造成双正方形。(边说明边示范) 第二步:将双正方形的开口局部的四条边向里压进去寻常,使双 正方形酿成双菱形。(边注释边树模) 第三步:现在请大众自主探寻一下,看双菱形如何形成千纸鹤, 试试看自身能不能探索出接下来的步伐。 (追究时代三分钟)当门生 探索实行后,师长指导高足折好千纸鹤(实现后,向下弯折翅膀,整 理好纸鹤的外形)折好的同砚能够助理未折好的同学。 第四步:用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。 第五步:拉动折好的纸鹤的尾巴,看看纸鹤的爪牙能不能动。 第二课时 1.估计折纸东西:正方形的彩纸 2.弟子实践,教师巡逻并熏陶 门生现实 3.鉴赏小结:显露并评议学生盛行 第二课 折纸——皮卡丘(共 2 课时) 第一课时 教学偏向 1.节制皮卡丘的折纸方法 途明步调 2.教训学生耐心、认线.稳固实践运动,教导团结魂魄,培植学生折半纸的乐趣 举动源委与教养 1.导入阶段: 师:世人有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那我都分明皮 卡丘吧?坚信看过《宠物小精灵》的同砚们都会疼爱疼爱的皮卡丘, 那么,如何自身创制皮卡丘呢?星期三,我们们就来教世人用一张纸变出一 只心爱皮卡丘。 2.着作暴露 教练将之前仍然竣工的皮卡丘映现给学生看, 引起学生练习皮卡 丘折纸的意想。 3.预备东西 黄色正方形彩纸、黑色彩笔、赤色彩笔 4.说明步伐 第一步:将黄色的正方形纸沿一条对角线对折,形成一个等腰直 角三角形,再沿等腰直角三角形的高半数,变成一个小的等腰直角三 角形,尔后展开; 第二步: 在有折痕的正方形彩纸的主旨, 按比例画好皮卡丘的脸, 眼睛和嘴巴用黑色笔画,用红色笔画相貌,将正方形上边的两个角画 两个黑色三角形(皮卡丘的耳朵); 第三步:将开展的正方形崎岖对折,沿中线压折成三角形。 第四步:将三角形的两脚向上压折,反目步调一样; 第五步:将上面的两脚压折,塞入两侧的纰漏左右,交恶折出折 痕; 第六步:将折好的皮卡丘吹起来,热爱的皮卡丘就完结了。 第二课时 学生实际 1.筹算折纸器械:黄色的正方形彩纸、赤色彩笔、黑色彩笔 2.弟子实践,先生梭巡并培育 3.观赏小结:发现并评价学生风行 第三课 折纸——青蛙(共 2 课时) 第一课时 教授方向 叙解步调 1、开端负责折纸的根基技能,进一步体会手的成果; 2、教导弟子爱出手、爱动脑的习气。 传授重心和难点: 以手为底子东西进修折小青蛙。 揣度器械: 卡纸、彩笔 勾当经历与教学 一、导入: 师:同窗们,教授叙个文虎让他猜猜:有种小动物,爱穿绿一稔, 疼爱呱呱呱,襄理捉害虫。是什么呢? 生回答:青蛙 师:所有人真灵动。星期天全班人就来进修折小青蛙。(老师出示纸青蛙) 二、叙解步调 师示范,生跟学: 1、用正方形纸折出双三角; 2、两边的角半数,压出折痕 ; 3、两边的角的斜边对着焦点的折痕折; 4、翻过来,把下边的两个小角向操纵两边斜着折一下,折出小 青蛙的后腿; 5、两边的角进步对着中央折痕折; 6、两边的角对着下边的斜边折一次; 7、两边的角对着上边的斜边折一次,这是小青蛙的前肢 8、翻过来,画上眼睛,竣工! 注:老师服从高足学做的情况,相应进行订正,帮助。 三、自助追求: 师:同学们,下面就考考他们的下手身手了。碰到不会的步伐,可以 举手提问。察看传授,分化告终境况,请“小教员” 帮助; 师:哪些小伙伴照旧会了?看来有些小友人真敏捷呀。那就请会的小 伙伴做“小师长”,教一教其全部人同学吧。 第二课时 高足本质 1.准备折纸器材:绿色的正方形彩纸、黑色彩笔 2.弟子本质,教练巡查并训诫 3.实行小青蛙跳远竞争 轨则:1.每个结合小组举荐出一只最阴恶的纸青蛙 2.乞请参赛青蛙跳出隔绝远,且不会翻过来 3.选出前三名, 分别为一、 二、 三名地点的小组加上 3 分、 2 分、1 分。 3.赏识小结:表露并评价高足盛行 第四课 折纸——郁金香(共 2 课时) 第一课时 教学倾向 说明措施 常识偏向:研习折郁金香的根底措施、办法。 手艺目标:限定创制方式,教养学生琢磨意识、创新意识,升高 弟子下手、动脑妙技。 热情倾向:造就学生初步具有与大家人连合的态度与技艺,培植学 生起头具有摸索魂魄,让学生受到美的哺育,资历职业的美满。 阴谋用具: 卡纸 行为始末与培养 一、导入: 1.师:同学们看这是什么花,分化吗? 教授(出示配乐课件)让弟子欣赏大自然中各样神情、各式样子的郁 金香。 介绍郁金香的学问以及花语。 2.师: 想不想自己开始折出标致的郁金香?这节课你们们就来练习折纸 ---郁金香(板书课题) 二、注解步伐 师树范,生跟学: 1.盘算推算一张正方形手工纸,沿着对角线折成三角形,再对折一次 成小三角形。 2.尔后将手工纸展开, 以焦点点为中央, 将四个角如图所示折起, 尔后再遵命对角线.折出折线恢复, 再对折成矩形, 屈从图片所示折起一个小三角, 另一壁也折起一个三角,四边宛如,都折起。 4.尔后打开,将折的三角折痕向后压,如图所示,四边按好似方 法向后压。 5.关拢四边,将下面三角向上折,折出折痕。 6.而后打开,听命折痕,底部成正方形,将中央毛病处用胶水粘 闭,郁金香花瓣做好了。 7.拿出一张正方形折纸,沿对角线对折,沿着一头折出三角,再 沿着另一头对折,折出的图形再折半,郁金香的叶子做好了。 8.再拿出一张方形折纸做郁金香的茎。为了俭朴,所有人们把折裁成两 半,尔后卷成茎。 9.将茎的一头用剪刀剪成两片,做成花托,涂上胶水,将郁金香 花朵粘上去,再将叶子粘上去,一朵郁金香就做好了。 第二课时 弟子实践 1.推算折纸器械:正方形彩纸、剪刀、胶水 2.学生现实,先生梭巡并教诲 3.欣赏小结:暴露并评价门生着述 第五课 折纸——宝塔(共 2 课时) 第一课时 传授方向 说解步调 1.经过折纸,教化门生观察技巧以及着手动脑妙技。 2.教诲高足绘画才能,训导门生手和脑的联络技能。 阴谋用具: 红,橙,黄,绿,青,蓝,紫各色卡纸、水彩笔 举动进程与指导 一、导入: 1.师:用 PPT 展现各样浮图的图片,并请学生谈讲你看到这些浮图的 感觉。 2.师:目前大家所见到的中原浮图,是中印筑筑艺术相结合的产物。 中国的古塔修修五颜六色,从外形上看,由最早的方形发展成了六角 形、八角形、圆形等多种状貌。从建塔的资料分,有木塔、砖塔、石 塔、等。中原宝塔的层数平常是单数,时常有五层到十三层。星期六, 所有人就来教大家用纸折出一座座浮图。(显示已经做好的浮图) 二、讲明程序 师示范,生跟学: 1.将正方形的纸折出双三角形。 2.将三角形最下面的角翻折上去,与上面的角对齐,两面做同样 经管。 3. 将 折 上 去 的 三 角 形 打 开 向 下 压 成 正 方 形 , 两 面 做 同 样 处 理。 4.将小正方形能打开的角进步翻折,角对角,四个小正方形做同 样治理。 5.已折成的神态有四页,区别两两翻转,将之前的折痕总共翻进 内测。 6.分歧将两边的短边向主旨折,短边对齐中线 步,将刚刚折出的折痕翻进内测。 8.再将中央的小三角形往外拉,变成亭子的檐,一个亭子就实行 了。 9.屡屡做亭子的步骤,储积一定的亭子数量再将亭子层层叠加, 浮屠就结束了,末了按自身的疼爱为亭子画上修饰品。 第二课时 1.预备折纸用具:正方形彩纸 2.高足现实,老师巡察并教学 高足实质 3.赏识小结:大白并评判高足鸿文 第六课 折纸——心形茶杯垫(共 2 课时) 第一课时 传授偏向 解说措施 1.经历研习修设“心形茶杯垫折纸”教训高足计划意识和出手技术, 以及主动游历追求进修意识和能力。 2.进程本课练习,对弟子举行发散思维的磨练,生长学生的创造技能, 提升研习乐趣,并加强学生与同学调换联络的灵魂。 3.用寻觅、配闭的研习办法研商折纸心形茶杯垫的办法,使令门生在 自身的折纸飞机上有更始。 盘算器材: 至少两种脸色相搭的彩色卡纸 行为过程与教育 一、导入: 1.师:小朋侪们,世人好,这一节课有全部人教众人折纸,在上课之前呢, 有一部分给老师出了个谜语,师长想了好长时代都没想出来,他们帮 老师想想好么? 2.师:出示谜题:一个锅里有三粒豆,炒呀炒,蹦出了两粒豆,掉在 了锅的两边,锅里只剩下一粒豆。打一个字,先生左思右思啊,它到 底是什么字呢? 生:种种答案?? 3.师:出示谜底并解释。星期五全班人学的这个折纸就和心有合,配资平台实盘和虚拟盘是什么 对于此举的目的,那即是 ——出示课题:心形茶杯垫。 二、说明步调 师示范,生跟学: 1.将正方形的纸半数成双长方形。 2.而后展开双长方形,将正方形的凹凸底边分裂向中央折,对齐 刚才折出来的折痕。 3.翻到背面, 把两个外角往里折, 使素来的外边和主题线.而后展开,以上一步折出的两个角为准,把一端向核心折,再 将两个纸片往下拉,造成尖角并压平。 5.着作的另一端屡次之前的步伐。 6.翻到正面,寻得底边和主旨线之间的主旨地位,把底边向焦点 折并对其刚刚找出来的焦点地位,两个底边做同样处理。 7.将右下角的变成的小三角形对折。 8.把尖角往下对折,使外边的上半小我与下半局部重关。 9.发展三角形的一侧,使上面一层纸的窄条折向左边,并使他与 下面一面的窄条相靠,同时压平上面变成的小三角形,将多出来的尖 角藏进底边。 10.剩下的三个角频频第 7、8、9 步,心形杯垫的一半就达成了。 11.再用此外一种神志的折纸屡次之前的一共步骤,告竣心形杯 垫的其余一半。 12.将已竣事的两个盛行扣在总共,心形杯垫就完结了。 第二课时 1.谋划折纸东西:正方形彩纸 2.高足实际,教练巡察并熏陶 高足本质 3.赏识小结:显示并评议门生撰着0407香港宝马会官网,http://www.oyeahcafe.com